La comunidad de aprendizaje ganadora del Encuentro de Comunidades de CACTI presentará su proyecto ‘PostiEnvases’, que se enfoca en el tratamiento y transformación de los envases de plástico de los agroquímicos.
¡Todo está preparado! La comunidad de aprendizaje de Carmen de Carupa, ganadora del Encuentro de Comunidades de CACTI –Cundinamarca Apropia la Ciencia, la Tecnología y la Innovación-, estará viajando el próximo 21 de noviembre a Curicó, Chile, para participar en la Ruta Científica Internacional Escolar.
El equipo sueña con subirse al avión, llegar a Chile y presentar su propuesta de solución. “Esta es una experiencia increíble para ellos, comenzando por el vuelo, pues de 10 que vamos, siete no se han subido a un avión, mucho menos han salido del país”, contó Néstor Andrés Bernal, docente de la institución ganadora, la IED Carmen de Carupa.
El proyecto, que le ha permitido al equipo vivir esta experiencia y ser reconocidos con un viaje internacional, se llama ‘PostiEnvases’ y se enfoca en el tratamiento y transformación de los envases de plástico de los agroquímicos, para convertirlos en postes para el cercado de las fincas o cultivos. El objetivo, explicó Jesús Pachón González, estudiante de la IED Carmen de Carupa, es preservar los ecosistemas disminuyendo considerablemente la contaminación que produce la inadecuada disposición de este tipo de artículos y contribuir a que no haya tala de árboles.
Para Jesús, con esta propuesta no solo se buscar dar una solución a una problemática ambiental sino además ayudar a la comunidad. “Queremos crear una planta de tratamiento e impactar socialmente dando empleo a madres cabeza de familia y a los familiares de niños con discapacidad. Nos enfocamos en mejorar su calidad de vida y, cuando el proyecto sea sólido, nos gustaría dar becas a los niños de escasos recursos que salen del colegio y que no tienen acceso a la educación superior”, agregó.
Desde ya, la propuesta de solución se está convirtiendo en una realidad. La Alcaldía de Carmen de Carupa hizo un convenio con Colecta, una empresa colombiana que se dedica a prestar servicios integrales de gestión ambiental y de responsabilidad social empresarial dentro del sector agropecuario. “Ellos recogerán los embaces de plaguicidas del municipio, los llevan a su planta en Cali para transformarlos y, tiempo después, devolverán la materia prima convertida en postes que podremos comercializar o entregar a las comunidades donde hubo más recolección”, añadió Bernal.
En la Ruta Científica Internacional Escolar, de Curicó, Chile, señaló Bernal, se pretenden dar a conocer todas las cualidades de su propuesta de solución, evidenciando como desde ya se está convirtiendo en realidad.
¿Cómo fue el proceso?
Para llegar a la final y ser uno de los ganadores de CACTI, junto con la Comunidad de aprendizaje del municipio de Tausa, tuvieron que recorrer un arduo camino. Primero fueron los Encuentros Locales, donde 194 comunidades de aprendizaje se reunieron para compartir su solución a la problemática de su territorio, y solo 67 ganaron un cupo a los Encuentros Territoriales.
De los Encuentros Territoriales solo seis equipos resultaron ganadores y estuvieron en el Encuentro Final de Construcción de Comunidades, el pasado 27 y 28 de octubre. Allí las comunidades de aprendizaje de Funza, Madrid, Lenguazaque, Carmen de Carupa, Supatá y Tibacuy expusieron la evolución de sus ideas de solución y el prototipo final.
“Estamos muy felices de haber llegado hasta acá. No puedo describir con palabras lo que sentimos, ha sido un proceso muy bonito en el que hemos aprendido y gozado”, dijo Nidia Díaz Herrera, docente de básica primaria de la institución ganadora, quien ha acompañado a la comunidad en este camino.
Información adicional
CACTI es un proyecto de la Secretaría de Ciencia, Tecnología e Innovación de Cundinamarca y el Instituto UNNO del Parque Científico de Innovación Social (PCIS) de UNIMINUTO.
El proyecto, que inició en junio del 2020, tiene el objetivo de fortalecer e incentivar las prácticas y la utilización de las nuevas tecnologías, mediante la cultura de la gestión y utilización del conocimiento en el territorio por medio de la metodología STEM MD Robotics, para plantear posibles soluciones a una problemática específica de cada municipio.