Bogotá D.C. 04 de abril de 2022 – Escrito por: Paola Inés Morales, Comunicaciones UNNO
En Soacha, en medio de la alegría y el entusiasmo de los equipos participantes, finalizaron los Encuentros Territoriales CACTI –Cundinamarca Apropia la Ciencia, la Tecnología y la Innovación-. El festejo no se hizo esperar, los niños, niñas y jóvenes de las comunidades de aprendizaje de 20 municipios del departamento celebraron con sonrisas, abrazos y agradecimientos a sus tutores y familiares que los han acompañado durante todo el proceso.
Para Nelly Yolanda Russi Quiroga, Secretaría de Ciencia y Tecnología de la gobernación de Cundinamarca, con la clausura de los Encuentros Territoriales se está ad-portas de finalizar este proyecto que comenzó en febrero de 2020 y que ha llegado a más de 15.000 niños, niñas, jóvenes, docentes, madres comunitarias y líderes CTeI.
“CACTI nos ha permitido ser líderes en proyectos de apropiación social del conocimiento y CTeI. Estamos llegando a muchos cundinamarqueses con actividades que hoy están en diferentes municipios y provincias. Con los Encuentros Territoriales marcamos ya la recta final del proyecto, donde estamos integrando a las comunidades de aprendizaje que mostraron los mejores resultados”, puntualizó Russi Quiroga.
En los Encuentro Territoriales, que se celebraron también en Girardot y Zipaquirá, los jurados de la Gobernación de Cundinamarca y de la UNIMINUTO, así como los expertos en proyectos de CTeI, escogieron como ganadores a 6 comunidades de aprendizaje. Ellos irán al Encuentro de Comunidades, que se llevará a cabo en Tenjo, y en donde los equipos expondrán la evolución de sus ideas de solución para las problemáticas detectadas en sus municipios.
Del Encuentro de Comunidades será seleccionada una propuesta ganadora, que recibirá como premio un viaje a un evento internacional de ciencia, tecnología e innovación en México o Brasil.
¿Quienes participaron?
En total participaron 60 comunidades de aprendizaje, que trabajaron en crear prototipos o modelos conceptuales que son la propuesta de solución a problemáticas detectadas en sus municipios. Según Iván García, coordinador de CACTI, fueron 194 comunidades de aprendizaje las que hicieron parte de los Encuentros Locales y de las cuales se seleccionaron las mejores propuestas.
El primer encuentro se celebró en Girardot, del 19 y 20 de marzo, y participaron 11 equipos o comunidades de aprendizaje; el segundo fue en Zipaquirá, del 26 y 27 del mismo mes, y contó con la presencia de 29 comunidades de aprendizaje. El último se realizó en Soacha, del 2 y 3 de abril, y reunió a 20 equipos.
Para José Montoya, gestor territorial de CACTI, en los Encuentros Territoriales los equipos continuaron desarrollando la problemática escogida con la asesoría de profesionales del proyecto y de otros expertos CTeI, contextualizaron la idea de solución identificada en los Encuentros Locales y elaboraron un mapa de la alternativa, para al final desarrollar un prototipado.
Según Juan Fernando Pacheco Duarte, Rector del Parque Científico de Innovación Social (PCIS), el propósito del certamen fue que las comunidades de aprendizaje generaran propuestas basadas en ciencia y tecnología, que fueran innovadora y factibles de ser desarrolladas. “Queremos que jueguen y compitan, porque hemos visto que los niños que pasan por estas experiencias transforman la forma de ver la vida”, aseguró Pacheco Duarte.
Ganadores del encuentro
En el encuentro de Girardot, el primer lugar fue para la comunidad de aprendizaje de Tibacuy. El segundo lugar se lo llevó la comunidad del municipio de La Mesa, que fue premiada con un cupo para participar en el FIRTS LEGO League Colombia; y el tercero fue para la comunidad de aprendizaje de Viotá, que recibió un kit de LEGO.
En Zipaquirá hubo tres primeros lugares: la Calera, Gachetá y Tausa. El segundo puesto fue para Sopó y el tercero para Lenguazaque, que también fueron premiados. Además, fueron entregadas menciones honoríficas por el equipo más Motivado, Innovador, la Resolución de Problemas, Apropiación, Confianza, Compromiso, Cooperación, Disposición, Trabajo en Equipo y Participación de la Comunidad.
En Soacha, los equipos ganadores fueron las comunidades de aprendizaje de Nimaima y Vergara. El segundo lugar quedó en manos del municipio de Soacha y el tercero, de Madrid.
Durante los dos encuentros hubo también espacios para compartir los aprendizajes de todos los grupos, así como talleres de robótica educativa, sala de creatividad para adultos, zona de experimentación con ciencia y zona de lanzamiento de cohetes.